# Texas CBE vs STAAR — Which Path Is Right for My Child? (Parent Decision Guide)

> Los padres de Texas preguntan constantemente: ¿debe mi hijo presentar el Credit by Examination (CBE) para acelerar, o simplemente tomar el STAAR EOC por la vía normal? Esta es la guía de decisión completa: 6 comparaciones lado a lado, 7 casos reales y exactamente qué camino le corresponde a cada tipo de estudiante.

**Source:** https://www.texascbe.com/es/blog/texas-cbe-vs-staar-which-path-parent-decision-guide  
**Published:** 2026-06-28

Texas CBE™ — independently authored practice exams for Texas Credit by Examination, AP, SAT/PSAT and AMC. Not affiliated with, endorsed by or sponsored by the Texas Education Agency, any school district, the College Board, or the Mathematical Association of America.

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Los padres de Texas enfrentan una de dos rutas para crédito de cursos de secundaria: la ruta estándar (tomar el curso, luego sentarse para el examen STAAR End-of-Course al final del año) o la ruta de aceleración (Credit by Examination — aprobar un examen, obtener el crédito, saltar el curso completamente). Los dos sistemas se parecen desde afuera — ambos involucran una prueba, ambos otorgan crédito. Pero sirven propósitos completamente diferentes, siguen reglas diferentes, y se ajustan a tipos completamente diferentes de estudiantes.

Esta es una guía independiente. Texas CBE™ no está afiliada a TEA.

## La respuesta de 30 segundos

- **STAAR** es la prueba estatal obligatoria de fin de curso para estudiantes que tomaron el curso en la escuela. Requerida para graduación hasta diciembre 2027 (después de eso, reemplazada por SST).
- **CBE (Credit by Examination)** es un sistema separado de Texas que permite a un estudiante ganar el crédito del curso al aprobar un examen — sin sentarse en el curso. Gobernada por estatutos separados (TEC §28.023 gratuito del distrito / TEC §74.24 pagado UTHS).
- **Elegir STAAR** si su hijo está tomando el curso normalmente.
- **Elegir CBE** si su hijo quiere saltar un curso (acelerar).

## Comparación lado a lado — 6 dimensiones

| Dimensión | STAAR EOC | CBE |
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| **Propósito** | Accountability estatal + graduación | Ganar crédito del curso por examen |
| **Quién la toma** | Todo estudiante en el curso | Estudiantes que quieren saltar un curso |
| **Curso tomado** | SÍ — sentar el curso completo primero | NO — aprobar el examen = crédito otorgado |
| **Umbral de aprobación** | "Approaches Grade Level" | **80%** (distrito gratuito) o **70%** (UTHS pagado) |
| **Costo** | Gratis | Gratis (distrito) o ~$90-$130 (UTHS) |
| **Calendario** | Ventanas fijas: Otoño, Primavera, Verano | ≥4 intentos/año (distrito) o todo el año (UTHS) |

## 7 escenarios reales — qué ruta se ajusta a qué familia

### Escenario 1 — Estudiante de 8º grado fuerte en matemáticas (quiere saltar Algebra 1 en 9º)

**Mejor ruta: CBE.** Tomar Algebra 1 CBE en verano antes de 9º grado. Aprobar al 80% (distrito) o 70% (UTHS). 9º grado comienza directamente con Geometry. Ahorra un año completo en la secuencia de matemáticas.

### Escenario 2 — Estudiante de 9º grado que ya tomó Algebra 1 en secundaria

**Mejor ruta: STAAR EOC (inevitable).** Si su hijo tomó Algebra 1 como curso regular (no vía CBE), todavía debe el STAAR Algebra 1 EOC para accountability de graduación.

### Escenario 3 — Estudiante de 11º que reprobó STAAR Algebra 1 EOC dos veces

**Mejor ruta: Continuar retake + explorar IGC simultáneamente.**

### Escenario 4 — Familia dispuesta a invertir tiempo serio para acelerar

**Mejor ruta: CBE para múltiples materias.** Estudiantes fuertes pueden apilar: Algebra 1 CBE → Geometry CBE → entra a 10º tomando Algebra 2 + Pre-Calc.

### Escenario 5 — Estudiante apenas aprobó CBE — ¿también debe tomar STAAR EOC?

**No.** Aprobar CBE otorga el crédito del curso. El estudiante no toma STAAR EOC para ese curso.

### Escenario 6 — Familia sensible al costo considerando CBE

**Mejor ruta: Empezar con CBE gratuita §28.023 del distrito.**

### Escenario 7 — Estudiante que reprobó CBE

**Mejor ruta: Tomar el curso normalmente + STAAR EOC.** Reprobar CBE no penaliza al estudiante.

## Qué tipo de estudiante se ajusta a cada ruta

| Perfil del estudiante | CBE | STAAR |
| --- | --- | --- |
| Por encima del nivel (90%+ en frío) | ⭐⭐⭐⭐⭐ | Por defecto si no CBE |
| En el nivel (75-85%) | ⭐⭐ Posible con preparación | ⭐⭐⭐⭐ Ruta estándar |
| Por debajo del nivel (bajo 70%) | ⭐ Saltar CBE | ⭐⭐⭐⭐ Con remediación |
| Aceleración multi-materia | ⭐⭐⭐⭐⭐ | Por defecto para no-CBE |

## Trade-off de costo-tiempo-esfuerzo

- **STAAR EOC + curso normal**: gratis, año escolar completo.
- **CBE gratuita del distrito**: gratis, 8-12 semanas de preparación de verano.
- **CBE pagada UTHS**: ~$90-$130/examen, 6-10 semanas (umbral más bajo).

## Preguntas comunes de padres

### "¿Si mi hijo reprueba CBE, afecta su GPA o expediente?"

No. El fracaso de CBE no se registra como calificación del curso.

### "¿Mi hijo puede tomar CBE para cualquier curso?"

Para la mayoría de cursos de secundaria requeridos: Algebra 1, Geometry, Algebra 2, Biology, Chemistry, Physics, U.S. History, etc.

### "¿Es CBE más difícil que STAAR EOC?"

Formatos diferentes, profundidad de contenido comparable. CBE es típicamente preguntas puras de contenido cubriendo los mismos TEKS.

### "¿Cuál es el futuro de estos sistemas después de 2027?"

STAAR está siendo eliminada gradualmente para diciembre 2027 y reemplazada por SST. **CBE no se ve afectada**.

## Cómo nuestra práctica soporta ambas rutas

Texas CBE™ está construida en torno a TEKS. Nuestras 500+ preguntas de Algebra 1 cubren el mismo contenido probado por STAAR Algebra 1 EOC, CBE gratuita del distrito (80% umbral), y CBE pagada UTHS (70% umbral).

**¿Tratando de decidir CBE vs STAAR para su hijo?** Pruebe nuestra [muestra gratuita de Algebra 1](https://www.texascbe.com/es/subjects/algebra-1). 85%+ → listo para CBE; 75-85% → cualquier ruta; bajo 70% → tomar el curso primero.

## Fuentes

- Código de Educación de Texas §28.023.
- 19 TAC §74.24.
- UTHS Texas Tech K-12.
- TEA — STAAR program overview.
- TEA — IGC reviews bajo TEC §28.0258.

*Esta es una guía independiente.*